Нормативный документ об элективных курсах

Обшие положения 1. ФЗ от 1. Элективные курсы и элективные учебные предметы по выбору, обязательные для посещения обучающимися входят в вариативную часть учебного плана образовательного учреждения и являются важной содержательной частью предпрофильной подготовки и профильного обучения.

Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29. Рабочая программа элективного курса далее — Программа — нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания элективного курса, основывающийся на федеральном государственном образовательном стандарте федеральном и региональном компонентах, компоненте образовательного учреждения , примерной или авторской программе по учебному предмету. Цель, задачи и функции элективных курсов. Цель элективных курсов: удовлетворение индивидуальных образовательных склонностей каждого школьника. Задачи элективных курсов: повышение уровня индивидуализации обучения и социализации личности; подготовка к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности; содействие развитию у школьников отношения к себе как к субъекту будущего профессионального образования и профессионального труда; выработка у учащихся умений и способов деятельности, направленных на решение практических задач; создание условий для самообразования, формирования у учащихся умений и навыков самостоятельной работы и самоконтроля своих достижений. Функции элективных курсов: развивают содержание одного из базовых курсов учебного плана учащихся; дополняют содержание базовых курсов, предметов углубленного изучения; удовлетворяют разнообразные познавательные интересы учащихся; служат основой для внутришкольной специализации обучения; обеспечивают профессиональное самоопределение; Базовыми требованиями к содержанию программ элективных курсов являются следующие: 1 ориентация на современные образовательные технологии; 2 соответствие учебной нагрузки учащихся нормативам; 3 соответствие принятым правилам оформления программ; 4 наличие пособия, содержащего необходимую информацию; 5 краткосрочность проведения курса не более 70 часов. Правила оформления программ Программа элективного курса должна включать следующие структурные элементы: титульный лист;.

Элективные курсы. Некоторые вопросы

Общие положения. Настоящее Положение об элективных курсах предпрофильного обучения разработано в соответствии с ч. Элективные курсы входят в состав базисного учебного плана. Посещение занятий элективных курсов для обучающихся является обязательным необязательным. Являются важной содержательной частью профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Элективные курсы призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школьника, являясь важным средством построения индивидуальных образовательных программ. Предпрофильного обучения: направление на выбор или уточнение профиля дальнейшего обучения, определение степени готовности и обоснованности к выбору сферы будущей профессиональной деятельности.

По назначению выделены типы элективных курсов: 1. Профильно-ориентированные: ориентированы на получение школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда, то есть данные курсы являются дополнением содержания профильного курса; уточняют готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне.

Надпредметные: обеспечивают реализацию познавательных интересов школьников, выходящих за рамки традиционных предметов и распространяющихся на области деятельности человека вне выбранного ими профиля обучения; знакомят школьников с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов и способами их разработки в различных профессиональных сферах, способствуют профессиональной ориентации. Дата обновления: 15. Организации и порядок проведения.

Элективные курсы реализуются за счёт школьного компонента Учебного плана; 2. Элективные курсы реализуют учебную программу, прошедшую экспертизу методического совета и утверждённую директором школы. Руководитель элективного курса определяется приказом директора школы о назначении учебной нагрузки. Руководитель элективных курсов составляет рабочую программу элективных курсов в соответствии с учебным планом. Программа согласовывается с методическим советом и утверждается директором школы.

Программы и учебные материалы элективных образовательных программ и учебных материалов для предпрофильной подготовки обучающихся и профильного обучения на старшей ступени общего образования должны быть оформлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре образовательных программ и материалов к ним и должны отражать: новизну и актуальность содержания курса; способы мотивации учащихся к изучению содержания учебного курса; формы и методы обучения; цели и задачи учебного курса; активные и интерактивные способы деятельности учащихся в процессе изучения содержания курса; способы дифференциации и индивидуализации обучения; обоснованные нормы времени на изучение материалов курса; способы фиксации результатов деятельности обучающихся портфолио.

Комплектование групп при изучении элективных курсов осуществляется на основании заявлений обучающихся исходя из их индивидуальных образовательных интересов и потребностей. Ведение элективных курсов осуществляется в соответствии с расписанием 4 учебных занятий и осуществляется во второй половине дня. Права и обязанности учащихся.

Учащийся имеет право самостоятельного выбора элективных курсов в объеме, определенном учебным планом. Учащийся обязан выполнить программы выбранных элективных курсов. Объём учебной нагрузки учащегося в неделю не должен превышать максимально допустимый в соответствии с учебным планом. Ответственность 4. Учитель несёт ответственность за выполнение программы элективных курсов: реализацию обучающего, развивающего и воспитательного компонентов программы.

Учитель несёт ответственность за ведение документации, своевременность и правильность отчетов по элективным курсам. Оценивание достижений учащихся при проведении элективных курсов. Для оценивания достижений учащихся при проведении элективных курсов в старшей школе использовать пятибалльную шкалу оценивания, если курсы составляют более 34 часов в течение двух лет; 5.

В скобках указывается название курса и оценка деятельности учащегося по данному курсу. В случае отсутствия зачтенных оцененных результатов, запись в аттестате не делается. Заполнение журналов при проведении элективных курсов 6.

Для фиксирования проведенных занятий курсов по выбору элективных курсов , посещаемости и учебных достижений учащихся использовать журнал для факультативных занятий или электронный журнал.

Список учащихся и прохождение программы элективных курсов фиксируется в специальном журнале, который хранится в учебной части.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Информационная безопасность. Нормативные документы и законы.

Главная; СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ; ДОКУМЕНТЫ /13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на №);; Устава МОУ СОШ № 19;; нормативных актов МОУ СОШ № Положение определяет место элективных курсов в школьном учебном. Появление элективных курсов как ответ на запрос ученика, семьи, учителя, к образованию проявилось в пакете значимых нормативных документов.

Методика создания и организация изучения элективного курса "Химия и здоровье" в предпрофильном обучении химии Подгорнова Александра Александровна Диссертация, - 480 руб. Методика создания и организация изучения элективного курса "Химия и здоровье" в предпрофильном обучении химии : диссертация... Введение к работе Актуальность исследования. В этом разделе акцент сделан на необходимость предпрофшъных курсов по выбору элективных курсов. Указано, что реализация идеи профильности старшей ступени, ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора. В данном нормативном документе отмечено, что необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего самоопределению учащегося основной ступени, является введение преднрофильной подготовки через организацию курсов по выбору, а также указано, что основная функция курсов по выбору -профориентационная. В документе сделаны указания об особенностях организации элективных курсов деление классов на группы, увеличение часов за счет вариативного школьного компонента, использование инновационных методов и форм организации обучения. Отмечена важность накопительной оценки портфолио при итоговой аттестации выпускников основной школы, учитывающей творческие работы и реальные результаты на курсах по выбору. Концепция профильного обучения как нормативный документ послужила основой для осуществления нашего исследования, выполняющего данный социальный заказ. Положения о предпрофильной подготовке учащихся на курсах по выбору, а также исследования вопросов предпрофильной подготовки И. Алексашина, Н. Горбенко, И. Титова, Е.

Избыточность их должно быть много. Кратковременность 6—16 часов.

Администрирование школы Модернизация Российского образования ввела в наши школы новый вид дифференциации обучения — элективные курсы. Элективный курс от лат. В 2002 году была принята Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, одобренная Министерством образования Российской Федерации, где и появилось впервые понятие профилизация обучения. В Российской Федерации разработана следующая нормативно-правовая база по элективным курсам: Элективные курсы в профильном обучении Приложение к информационному письму Департамента общего и дошкольного образования ; Организация предпрофильной подготовки учащихся основной школы Из приложения к письму МО РФ ; Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся Приложение к письму Департамента общего и дошкольного образования.

Положение об элективных курсах в школе

Общие положения. Настоящее Положение об элективных курсах предпрофильного обучения разработано в соответствии с ч. Элективные курсы входят в состав базисного учебного плана. Посещение занятий элективных курсов для обучающихся является обязательным необязательным. Являются важной содержательной частью профильного обучения на старшей ступени общего образования. Элективные курсы призваны удовлетворять индивидуальные образовательные интересы, потребности и склонности каждого школьника, являясь важным средством построения индивидуальных образовательных программ. Предпрофильного обучения: направление на выбор или уточнение профиля дальнейшего обучения, определение степени готовности и обоснованности к выбору сферы будущей профессиональной деятельности. По назначению выделены типы элективных курсов: 1. Профильно-ориентированные: ориентированы на получение школьниками образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда, то есть данные курсы являются дополнением содержания профильного курса; уточняют готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок 1: Управление документами как сфера профессиональной деятельности.
Похожие публикации